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관계대명사 =  부사  , 관계대명사절 = 형용사절 관계대명사의 탄생두문장을 효율적인 한 문장으로 줄이자!1. Serena is Mike's gf.2. I met Serena yesterday. 공통 명사 = Serena1. 공통명사 중 하나를 관계대명사로 바꾸기관계대명사 :( that / which / who / whom / what / whose)Serena is Mike's gf -> Who is Mike's gf. 2. 바꾼 명사는 문장의 맨 앞에 두기Who is Mike's gf. 3. 수식받는 선행사 뒤로 2의 문장 집어넣기I met Serena yesterday who is Mike's gf. 다른문장을 바꿔본다면?Serena, who I met yesterday, is Mike's gf. ..

한국어와 영어 수식 비교 한국어영어법칙전치수식수식어가 아무리 길어져도 항상 명사 앞에서 명사 수식전치수식, 후치수식짧은 형용사류는 전치수식, 길이가 길어지면 후치수식예시선생님이 매우 중요하다고 강조한 숙제를 하지 않았다. I didn't do the assignment /  that you particularly stressed and mention how important it is more than 10 times. 한국어는 무조건 전치수식내가 저번에 톰에게 꼭 봐야한다는 드라마는 진짜 웃긴다.  영어는 전치수식 + 후치수식The TV show that I told Tom to watch is very funny.이 문장에서의 후치수식은 관계대명사의 후치수식 형용사류가 명사 앞에서 꾸미면 전치수식1...

영어의 5형식 중에 어떤 형식을 수동태로 쓸 수 있을까?목적어가 있어야 수동태가 가능하기 때문에 3,4,5 형식은 모두 수동태로 쓸 수 있다,  3형식 수동태We will have funFun will be had (by us)  4형식 수동태4형식은 목적어가 2개라 만드는 방법도 2가지임 간목을 주어로 하는 경우 : S + be PP + DO (by N)직목을 주어로 하는 경우 : S + be PP + 전치사 IO (by N)DO가 주어 자리로 가면 IO는 전명구가 된다. 간목의 중요도가 높지 않기 때문! *4형식을 두가지 수동태로 모두 바꿀 수 는 것은 아니다. IO를 주어로 썼을 때 어색한 문장은 굳이 수동태로 만들지 않는다. I made her some cookies.-> She was made ..

능동태와 수동태 비교내가 걔를 때렸다 [능동태] 때리는 동작을 하는 나(주어) 자신이 주인공I punched him!걔가 내 주먹에 맞았다 [수동태] 때리는 동작을 당한 걔(목적어)가 사건의 중심He was punched by me! [능동태] 능할 능, 움직일 동주어가 스스로 움직이며 행위의 주체가 된다. 주어가 동사를 직접 행한다, 즉 지금까지 우리가 배운 일반적인 문장 모두가 능동태주어-동사 관계 강조I punched him! = 3형식 능동태 [수동태] 받을 수, 움직일 동타인(능동태의 주어)로부터 (능동태의 목적어가) 움직임, 작용을 받는다주어가 한 행위보다 목적어가 당한 행위 강조하는 경우에 사용한다. 동사-목적어 관계 강조~되다 . ~당하다 로 해석된다. 영어에서는 순서가 중요하기 때문에 수..

https://github.com/jwasham/coding-interview-university?tab=readme-ov-file#algorithmic-complexity--big-o--asymptotic-analysis GitHub - jwasham/coding-interview-university: A complete computer science study plan to become a software engineer.A complete computer science study plan to become a software engineer. - jwasham/coding-interview-universitygithub.com코딩테스트에 관한 개요, 전반적으로 참고하기 좋은 글빅오 표기법 cheat..

영어의 5형식 구조1형식S+V완전자동사2형식 S+V+SC 불완전자동사3형식S+V+O완전타동사4형식S+V+IO+DO수여동사5형식S+V+O+OC불완전타동사 대표적인 5형식 동사OC에 명사/대명사make find call name consider keepOC에 형용사/분사make believe find think drive consider want like leaveOC에 to부정사/분사get force order encourage enable ask advise allow permit causeOC에 원형부정사(동사원형)사역동사 make have let help지각동사 see watch feel notice hear smell taste observe I found the professor diffcult ..

영어의 5형식 구조1형식S+V완전자동사2형식 S+V+SC 불완전자동사3형식S+V+O완전타동사4형식S+V+IO+DO수여동사5형식S+V+O+OC불완전타동사 S+V+O+OC(목적격보어)3형식(완전타동사)에 목적격보어가 있어야 완성되므로 불완전타동사라고 불린다. 목적격보어는 목적어 꾸며주거나 보충해주는 역할5형식을 쓰면 조금 더 원어민스러운 표현이 가능! 5형식 해석1. S는 V하다 O를 OC로2. S는 V하다 O가 OC하는 것을 1. S는 V하다 O를 OC로OC 명사, 대명사 - 동격으로해석 - ~를 ~로 형용사 - 상태로 해석 - ~를 ~한 상태로 Leave me alone! 내버려둬라 나를 혼자인 상태로 People consider him a great movie director.I found the ca..

영어의 5형식 구조1형식S+V완전자동사2형식 S+V+SC 불완전자동사3형식S+V+O완전타동사4형식S+V+IO+DO수여동사5형식S+V+O+OC불완전타동사  대표적인 4형식 동사~주다give hand call bring show ask pay play get feed lend send makeS+V+IO(에게)+DO(을)S는 V해주다 IO에게 DO를(DO : 대명사, 명사, 명사절) 4형식은 목적어가 2개이다. 간접목적어 & 직접목적어IO 간접목적어~에게사람/동물명사, 대명사DO 직접목적어~을사물/개념/정보명사,대명사,명사절s+v+o+o에서 목적어 하나를 빼명 3형식이다빼는 목적어는 중요도가 낮은 간접목적어. 4형식 -> 3형식 변환I gave him my phone number -4I gave my pho..

영어의 5형식 구조1형식S+V완전자동사2형식 S+V+SC 불완전자동사3형식S+V+O완전타동사4형식S+V+IO+DO수여동사5형식S+V+O+OC불완전타동사 3형식S+V+O , S는 V하다 O를O 자리에는 명사류인 명사, 대명사 to부정사 동명사 명사절, 재귀대명사가 온다. 이 명사류를 비슷한 것끼리 묶으면 세 그룹으로 나뉨1, 목적어가 사물.사람.개념을 표현 : 명사,대명사2. 목적어가 행위를 표현 : 동명사, to부정사 (명사적용법)3. 목적어가 어떤 사실을 표현: 명사절 이 때, 동사의 성향에 따라 뒤에 오는 목적어가 달라진다.  3형식 동사make take get have know think surprise think meet prove consider imagine mean plan make뒤에는 준..

영어의 5형식 구조1형식S+V완전자동사2형식 S+V+SC 불완전자동사3형식S+V+O완전타동사4형식S+V+IO+DO수여동사5형식S+V+O+OC불완전타동사 2형식나는 -이다, 너는-이다 와 같이 묘사, 소개 , 설명, 평가 할 때 자주 쓰인다. S는 C이다 로 해석 C : 보어보어 자리에 올 수 있는 것 1. 명사 대명사 - ~이다 : 주어는 보어이다2. to부정사 동명사 ~하는 것이다 : 주어는 보어이다3. 명사절 ~라는 사실이다 : 주어는 보어이다명사류 : 주어=보어 동격으로 해석 ( 주어는 보어이다) 4. 형용사 분사 ~하다 : 주어는 보어하다1. 명사 대명사 - ~이다 It is mine.You are my best friendThis is she. 2. to부정사 동명사 ~하는 것이다 My goal..